viernes, 31 de mayo de 2019

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN

Los SIGNOS DE INTERROGACIÓN ¿? se utilizan para hacer preguntas. Por ejemplo:
    ¿Qué hora es?
    ¿Cómo te llamas?
    ¿Cuándo llegamos?
    ¿Dónde está Ana?

Los SIGNOS DE EXCLAMACIÓN ¡! se utilizan para expresar alegría, dolor, sorpresa o miedo.
    ¡Qué bien!
     ¡Qué daño!
     ¡Me encanta!
     ¡Qué susto!

Pincha aquí si quieres ver un vídeo.








¿Practicamos?




jueves, 30 de mayo de 2019

PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son palabras que sustituyen al sujeto de las oraciones, es decir, que nos indican quién o quienes hacen la acción del verbo.

Estos son los pronombres personales en nuestro idioma:
SINGULAR
YO

ÉL/ ELLA
PLURAL
NOSOTROS/ NOSOTRAS
VOSOTROS/ VOSOTRAS
ELLOS/ ELLAS

Y ¿cómo los podemos usar? Fíjate en los siguientes ejemplos:

- Ana y Juan saltan a la comba.
  Ellos saltan a la comba.

- Marisa está leyendo un libro de dragones.
  Ella está leyendo un libro de dragones.

- Sara, Eva y yo estamos en casa de Pedro.
   Nosotras estamos en casa de él.


https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w 
Pincha aquí para ver un vídeo sobre el tema.


 Y ahora un poco de práctica.





martes, 28 de mayo de 2019

FAMILIA DE PALABRAS

Las palabras que tienen una parte en común (raíz) forman una familia de palabras. Por ejemplo:

- Libro- librería- librero
- Pan-panadería-panadera
- Papel-papelería-papelera


https://www.youtube.com/watch?v=HrebNoGWQ-Q 
Picha aquí para ver un vídeo sobre el tema.



Y ahora algunos ejercicios para practicar:



BIBLIOTECA CAJA DEL ARTE


lunes, 27 de mayo de 2019

PASADO, PRESENTE Y FUTURO

El tiempo nunca se detiene, el paso del tiempo produce cambios.Los paisajes se transforman con el paso de las estaciones, las personas cambiamos con el paso de los años.

- El PASADO es lo que ya ha sucedido, lo que pasó ayer, el mes pasado cuando teníamos dos años...

- El PRESENTE es lo que está sucediendo en este momento.

- El FUTURO es lo que va a suceder, lo que está por llegar mañana, el mes que viene o el próximo curso.

domingo, 26 de mayo de 2019

MEDIDA DEL TIEMPO

Las persona medimos el tiempo en segundos, minutos, horas, días, semanas, meses y años.

- El RELOJ nos informa de la hora que es en cada momento del día. También nos indica los minutos y los segundos. Hay relojes de pulsera que podemos llevar en la muñeca, y relojes más grandes que podemos colgar en la pared.
60 segundos = 1 minuto
60 minutos = 1 hora
24 horas = 1 día

- El CALENDARIO nos muestra qué día es, y de que mes y de que año. Hay calendarios que nos muestran los 12 meses del año, mientras que otros comienzan en septiembre hasta agosto como el curso escolar. Los calendarios nos pueden ayudar a recordar fechas importante como los cumpleaños.
 7 días = 1 semana
28/30/31 días = 1 mes
365 días = 12 meses = 1 año


sábado, 25 de mayo de 2019

JORNADAS DEPORTIVAS Y SEMANA CULTURAL

https://gopro.com/v/Qn2y4Zp6wvdMb

Aquí tenéis un pequeño vídeo resumen de las jornadas deportivas y la semana cultural. Espero que os guste.

LAS PERSONAS Y EL TIEMPO

Las personas medimos el tiempo para saber en que momento ocurre cada cosa. Medir el tiempo nos sirve para ordenar las actividades que hacemos a lo largo del día, de la semana, del mes...

Un día se divide en 24 horas que podemos ordenar en cuatro partes:

- Mañana. Por la mañana nos levantamos y vamos al colegio.
- Mediodía. Al mediodía comemos.
- Tarde. Por la tarde hacemos los deberes, vamos al prque, jugamos, vamos al fútbol, a patinaje...
- Noche. Por la noche dormimos.

jueves, 23 de mayo de 2019

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Nosotros vamos a comenzar aprendiendo sobre la esfera, el cono y el cilindro.
Estos cuerpos se llaman redondos porque no tienen caras planas. ¿A qué te recuerdan?

 La pelota y la canica tienen forma de ESFERA.


 


El gorro de bruja y el cucurucho de helado tienen forma de CONO.




Las latas de refresco y el telescopio tienen forma de CILINDRO.





miércoles, 22 de mayo de 2019

INICIO A LA MULTIPLICACIÓN


¿Qué es multiplicar? Seguro que ya habéis oído hablar de la multiplicación antes, y nos hemos ido acercando a esta nueva operación al resolver algún problema como este en clase.

Juan tiene tres cajas de galletas. En cada caja tiene 2 galletas. ¿Cuántas galletas tiene Juan en total?

Después de leerlo un par de veces hemos encontrado los datos. El 3 y el 2. Y también la pregunta: ¿Cuántas galletas tiene Juan en total?

Pero ¿sé realmente que operación tengo que hacer? Después de pensarlo se que Juan tiene más galletas al juntar las tres cajas. Vamos a representarlo:
 
1º caja: 2 galletas               2ª caja: 2 galletas          3ª caja: 2 galletas

¡Ya sé cómo resolverlo!   2+2+2= 6. Juan tiene 6 galletas.

Entonces ¿para qué sirve el 3 del problema?
Cuando tenemos una suma de sumando iguales estamos multiplicando.
Juan tiene 3 veces 2 galletas, es decir, 3x2= 6.

Y esto lo podemos ver en otros ejemplos:
- 2 veces 4 = 2x4 = 8
- 5 veces 3 = 5x3 = 15
- 4 veces 4 = 4x4 = 16 

En estos vídeos te lo vuelven a explicar:

https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4

https://www.youtube.com/watch?v=RZj2JNlJSy0

martes, 21 de mayo de 2019

LOS RELOJES ANALÓGICOS

Los relojes analógicos tienen forma de círculo donde estan escritos los números del 1 al 12 y nos indican las horas y los minutos con las agujas.
Como solo tiene 12 números y el día tiene 24 horas en un mismo días la aguja de las horas da dos vueltas al reloj, 12 horas de la noche y 12 horas del día.





La aguja corta nos indica las horas.














La aguja larga nos indca los minutos.
Cuando marca al 12 se lee "en punto".
Cuando marca al 6 se lee "y media"


 

Como así puede resultar un poco complicado de entender aquí os dejo un vídeo donde nos los expligan muy bien.

https://www.youtube.com/watch?v=x0azH56EjKQ

lunes, 20 de mayo de 2019

LA DIÉREIS

Recordemos:

La letra G suena fuerte con las vocales e i.  Por ejemplo: gente, gigante, genio, magia...
La letra G suena suave con las vocales a, o, u. Por ejemplo: gato, gota, guante, gamba, agosto, gusano...

Si queremos que la G suene suave con las vocales e, i tenemos que poner la letra u en medio. Por ejemplo: guitarra, guerrero, guisante, manguera...

En algunas palabras queremos que suene la u que hay en medio de gue gui y para diferenciarlo le ponemos dos puntitos encima. Eso se llama DIÉRESIS. Por ejemplo:

- pingüino
- cigüeña
- piragüísta
- paragüero


Aquí tienes un vídeo para entenderlo mejor.
https://www.youtube.com/watch?v=jmUz3Gs0AqM
Ahora practicamos.