viernes, 20 de diciembre de 2019
miércoles, 18 de diciembre de 2019
martes, 17 de diciembre de 2019
VIERNES 20 DE DICIEMBRE
A LA ATENCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS
DE 2ªEP
El
viernes 20 de diciembre vamos a celebrar el festival de Navidad
de 9:00 a 10:30. Os pedimos vuestra colaboración, los alumnos de 2ºA y 2ºC
tienen que venir vestidos con sus mejores galas; y los alumnos de 2ºB tienen
que venir disfrazados de su papel de la representación (además los soldados y
ratones tienen que traer una espada, que pueden hacerse con cartón)
Ese
mismo viernes, después del recreo (de 12:15 a 13:00) vamos a celebrar la
Navidad con una fiesta en las clases. Los alumnos pueden traer algo de
comida para compartir (patatas, gusanitos, galletas, chuches, fruta…) y una
bebida individual.
IMPORTANTE:
El viernes 20 de diciembre las clases terminan a las 13:00 y el comedor a las 15:00.
jueves, 12 de diciembre de 2019
CÁLCULO
COLOCA Y RESTA
802 - 618
484 - 240
677 - 500
449 - 340
684 - 373
406 - 337
736 - 582
421 - 402
410 - 277
740 - 689
631 - 173
734 - 121
450 - 408
525 - 154
740 - 130
656 - 373
COLOCA Y SUMA
568 + 541
714 + 240
347 + 158
482 + 309
765 + 873
789 + 311
387 + 122
498 + 621
167 + 111
941 + 340
430 + 255
809 + 587
268 + 913
157 + 693
971 + 860
701 + 539
802 - 618
484 - 240
677 - 500
449 - 340
684 - 373
406 - 337
736 - 582
421 - 402
410 - 277
740 - 689
631 - 173
734 - 121
450 - 408
525 - 154
740 - 130
656 - 373
COLOCA Y SUMA
568 + 541
714 + 240
347 + 158
482 + 309
765 + 873
789 + 311
387 + 122
498 + 621
167 + 111
941 + 340
430 + 255
809 + 587
268 + 913
157 + 693
971 + 860
701 + 539
miércoles, 11 de diciembre de 2019
¿CÓMO TRABAJAR LOS DICTADOS?
En clase seguimos tres pasos para hacer un dictado:
1º Escuchamos el dictado la primera vez sin escribir. Analizamos las palabras que nos vamos a encontrar repasando las reglas de ortografía que tenemos que conocer y tener en cuenta.
2º Escuchamos el dictado frase a frase y la vamos escribiendo. La frase se repite varias veces para que la podamos copiar.
3º Escuchamos el dictado entero otra vez. Repasamos loq ue hemos escrito. Recordamos el uso de las mayúsculas y los puntos.
1º Escuchamos el dictado la primera vez sin escribir. Analizamos las palabras que nos vamos a encontrar repasando las reglas de ortografía que tenemos que conocer y tener en cuenta.
2º Escuchamos el dictado frase a frase y la vamos escribiendo. La frase se repite varias veces para que la podamos copiar.
3º Escuchamos el dictado entero otra vez. Repasamos loq ue hemos escrito. Recordamos el uso de las mayúsculas y los puntos.
martes, 10 de diciembre de 2019
lunes, 9 de diciembre de 2019
jueves, 5 de diciembre de 2019
miércoles, 4 de diciembre de 2019
LA PRUEBA DE LA RESTA
¿Cómo podemos saber al hacer una resta que la hemos hecho bien?
Lo primero que debemos comprobar es que la diferencia (el resultado d ela resta) tiene que ser menor que el minuendo siempre.
Después de hacer esta comprobación podmeos hacer la prueba de la resta. La prueba de la resta consiste en sumar la diferencia más el sustraendo. El resultado tiene que ser igual que el minuendo.
sutraendo +diferencia=minuendo
Por ejemplo:
643-328= 315 Prueba de la resta: 315+328=643
Lo primero que debemos comprobar es que la diferencia (el resultado d ela resta) tiene que ser menor que el minuendo siempre.
Después de hacer esta comprobación podmeos hacer la prueba de la resta. La prueba de la resta consiste en sumar la diferencia más el sustraendo. El resultado tiene que ser igual que el minuendo.
sutraendo +diferencia=minuendo
Por ejemplo:
643-328= 315 Prueba de la resta: 315+328=643
Tengo un vídeo. Pincha en la imagen.
martes, 3 de diciembre de 2019
ONOMATOPEYAS
Las onomatopeyas son palabras que imitan los sonidos de:
- Animales
- La naturaleza
Plic, ploc Crssss Fsssssss
- Los objetos
- Acciones
- Animales
- La naturaleza
- Los objetos
lunes, 2 de diciembre de 2019
PAISAJE DE COSTA
La COSTA es la parte del terreno que está cerca del mar.
Hay dos tipos de costa:
- Costa baja: Es llana, con playas de arena o piedra.
- Costa alta: Está elevada sobre el mar, hay acantilados de roca.
En las cosast podemos encontrar ciertos elementos del paisaje como:
- Isla: Porción de tierra rodeada de agua por todas partes.
- Archipiélago: Conjunto de islas.
- Península: Porción de tierra rodeada de agua por todas partes menos por una.
- Cabo: Porción de tierra que entra en el mar.
- Bahía: Porción de agua que entra en la tierra. Si la bahía es muy grande se llama Golfo.
- Costa baja: Es llana, con playas de arena o piedra.
- Costa alta: Está elevada sobre el mar, hay acantilados de roca.
En las cosast podemos encontrar ciertos elementos del paisaje como:
- Isla: Porción de tierra rodeada de agua por todas partes.
- Península: Porción de tierra rodeada de agua por todas partes menos por una.
- Cabo: Porción de tierra que entra en el mar.
- Bahía: Porción de agua que entra en la tierra. Si la bahía es muy grande se llama Golfo.
Bahía
GolfoFESIVAL DE NAVIDAD: EL CASCANUECES
Este año vamos a representar una adaptación de la obra el Cascanueces.
EL CASCANUECES:
NARRADOR 1: Hace mucho tiempo, una mañana nevada de Navidad, Clara y su familia estaban preparando una fiesta para toda la familia. Pero antes tenían que decorar el árbol de Navidad. Todo estaba listo, así que Clara y su hermano Fritz jugaban, mientras esperaban a los invitados: Clara con sus muñecas y Fritz con sus soldados. De repente, llamaron a la puerta. (suena la puerta)
MADRE: Clara ve a ver quién llama a la puerta. (Clara va a abrir la puerta)
CLARA: ¡Tíos! (abrazándoles)
TÍA: ¡Feliz Navidad, familia!
TÍO DROSSELMEYER: Feliz Navidad, Clara
NARRADOR 2: Era el tío Drosselmeyer, quien fabricaba juguetes. Todos los años les hacía un precioso juguete a Clara y a su hermano.
FRITZ: ¿Qué juguete me has hecho este año, tío?
TÍO: Este año tengo un juguete muy especial para ti, Fritz. (da el regalo a Fritz y a Clara).
MADRE: (riéndose) Más regalos no, tío Drosselmeyer.
NARRADOR 3: Cuando Fritz estaba abriendo su caja, vio un ratón guerrero dentro. Clara abrió su regalo muy emocionada y el regalo era un cascanueces. ¡Clara amaba a su cascanueces! A su hermano Fritz le gustaba más el juguete de Clara:
FRITZ: ¡Déjame jugar con él! ¡Quiero este!
NARRADOR 4: Le dijo, mientras intentaba quitárselo a Clara. Tiraron tan fuerte de él que se acabó rompiendo.
CLARA: (llorando) ¡Ha roto mi Cascanueces!
TÍO DROSSELMEYER: Yo lo arreglaré, pero tienes que dejarlo bajo el árbol de Navidad toda la noche, ¿vale? Solo así funcionará la magia. (Se lo da a Clara).
NARRADOR 5: Clara al irse a la cama, se olvidó del Cascanueces. Se despertó de repente a la medianoche, recordando su juguete.
CLARA: ¡Mi cascanueces!
NARRADOR 1: Bajó las escaleras y lo encontró donde lo había dejado. Lo abrazó y se quedó dormida junto al árbol con el cascanueces en los brazos.
NARRADOR 2: Poco después, Clara oyó un ruido extraño. Cuando abrió los ojos vio que el ratón guerrero había cobrado vida. Este ratón sacó su espada y se aproximó a Clara. De repente, había un montón de ratones detrás del Rey Ratón. ¡Todos iban a atacarla! Al levantarse, Clara se dio cuenta que era tan pequeña como ellos. Empezó a temblar de miedo. En ese instante, el Cascanueces también cobró vida y fue a llamar a los soldados:
CASCANUECES: Escucharme, Clara tiene problemas. Tenemos que ayudarla. Vamos, ¡seguidme!
NARRADOR 3: Desde la otra esquina de la habitación, se escuchaban a los soldados de juguete de Fritz, yendo hacia los ratones a salvar a Clara. En cuanto llegaron, hubo una lucha entre los ratones y los soldados. Pero había más ratones que soldados. Clara se escondió detrás del árbol de Navidad asustada. Mientras, el Cascanueces fue herido por el Rey Ratón.
CLARA: ¡Oh, no! ¡Mi cascanueces!
NARRADOR 4: Así que lanzó su zapatilla al Rey Ratón. El Rey Ratón cayó al suelo. Todos los otros ratones huyeron al ver caer a su Rey Ratón y se lo llevaron. Los soldados habían ganado la batalla. Clara corrió hacia el Cascanueces:
CLARA: (llorando) Por favor, Cascanueces, abre los ojos.
NARRADOR 5: Entonces, el Cascanueces por arte de magia se transformó en un joven príncipe.
CLARA: ¿Quién eres tú?
CASCANUECES: ¿No me reconoces? Soy el Cascanueces. Has roto el maleficio, yo soy un príncipe. El ratón había lanzado un hechizo mágico para convertirme en Cascanueces para siempre. Me has rescatado. Ven conmigo.
NARRADOR 1: Antes de que Clara pudiera contestar, hubo verdadera magia en el salón: empezaron a bailar flotando en el aire y las golosinas bailaban también alrededor de ellos, acompañados de un sonido de flauta. Con felicidad, Clara cerró los ojos.
PADRE: (acercándose a Clara) ¿Clara? (Clara abre los ojos) ¿Clara, has dormido aquí toda la noche?
CLARA: (confundida) ¿Qué? ¿Dónde está el Rey Ratón? ¿Y mi cascanueces?
PADRE: Lo tienes en la mano, Clara.
CLARA: Pero… Todo parecía tan real…
FRITZ: ¡Se ha vuelto loca!
NARRADOR 2: Clara se dio cuenta de que estaba de regreso en su casa junto al árbol y que el Cascanueces estaba en sus brazos de nuevo en su tamaño original. Los soldados de juguete de Franz estaban tirados por el suelo.
TÍA: Clara, ¿por qué no guardas el Cascanueces en un sitio seguro y vienes a desayunar?
NARRADOR 3: Clara se preguntó si todo había sido un sueño. Afuera podía oír el sonido de las campanas. ¡Era el día de Navidad, la época de la magia, y nunca se había sentido tan feliz!
(el Cascanueces guiña un ojo a los espectadores)
EL CASCANUECES:
NARRADOR 1: Hace mucho tiempo, una mañana nevada de Navidad, Clara y su familia estaban preparando una fiesta para toda la familia. Pero antes tenían que decorar el árbol de Navidad. Todo estaba listo, así que Clara y su hermano Fritz jugaban, mientras esperaban a los invitados: Clara con sus muñecas y Fritz con sus soldados. De repente, llamaron a la puerta. (suena la puerta)
MADRE: Clara ve a ver quién llama a la puerta. (Clara va a abrir la puerta)
CLARA: ¡Tíos! (abrazándoles)
TÍA: ¡Feliz Navidad, familia!
TÍO DROSSELMEYER: Feliz Navidad, Clara
NARRADOR 2: Era el tío Drosselmeyer, quien fabricaba juguetes. Todos los años les hacía un precioso juguete a Clara y a su hermano.
FRITZ: ¿Qué juguete me has hecho este año, tío?
TÍO: Este año tengo un juguete muy especial para ti, Fritz. (da el regalo a Fritz y a Clara).
MADRE: (riéndose) Más regalos no, tío Drosselmeyer.
NARRADOR 3: Cuando Fritz estaba abriendo su caja, vio un ratón guerrero dentro. Clara abrió su regalo muy emocionada y el regalo era un cascanueces. ¡Clara amaba a su cascanueces! A su hermano Fritz le gustaba más el juguete de Clara:
FRITZ: ¡Déjame jugar con él! ¡Quiero este!
NARRADOR 4: Le dijo, mientras intentaba quitárselo a Clara. Tiraron tan fuerte de él que se acabó rompiendo.
CLARA: (llorando) ¡Ha roto mi Cascanueces!
TÍO DROSSELMEYER: Yo lo arreglaré, pero tienes que dejarlo bajo el árbol de Navidad toda la noche, ¿vale? Solo así funcionará la magia. (Se lo da a Clara).
NARRADOR 5: Clara al irse a la cama, se olvidó del Cascanueces. Se despertó de repente a la medianoche, recordando su juguete.
CLARA: ¡Mi cascanueces!
NARRADOR 1: Bajó las escaleras y lo encontró donde lo había dejado. Lo abrazó y se quedó dormida junto al árbol con el cascanueces en los brazos.
NARRADOR 2: Poco después, Clara oyó un ruido extraño. Cuando abrió los ojos vio que el ratón guerrero había cobrado vida. Este ratón sacó su espada y se aproximó a Clara. De repente, había un montón de ratones detrás del Rey Ratón. ¡Todos iban a atacarla! Al levantarse, Clara se dio cuenta que era tan pequeña como ellos. Empezó a temblar de miedo. En ese instante, el Cascanueces también cobró vida y fue a llamar a los soldados:
CASCANUECES: Escucharme, Clara tiene problemas. Tenemos que ayudarla. Vamos, ¡seguidme!
NARRADOR 3: Desde la otra esquina de la habitación, se escuchaban a los soldados de juguete de Fritz, yendo hacia los ratones a salvar a Clara. En cuanto llegaron, hubo una lucha entre los ratones y los soldados. Pero había más ratones que soldados. Clara se escondió detrás del árbol de Navidad asustada. Mientras, el Cascanueces fue herido por el Rey Ratón.
CLARA: ¡Oh, no! ¡Mi cascanueces!
NARRADOR 4: Así que lanzó su zapatilla al Rey Ratón. El Rey Ratón cayó al suelo. Todos los otros ratones huyeron al ver caer a su Rey Ratón y se lo llevaron. Los soldados habían ganado la batalla. Clara corrió hacia el Cascanueces:
CLARA: (llorando) Por favor, Cascanueces, abre los ojos.
NARRADOR 5: Entonces, el Cascanueces por arte de magia se transformó en un joven príncipe.
CLARA: ¿Quién eres tú?
CASCANUECES: ¿No me reconoces? Soy el Cascanueces. Has roto el maleficio, yo soy un príncipe. El ratón había lanzado un hechizo mágico para convertirme en Cascanueces para siempre. Me has rescatado. Ven conmigo.
NARRADOR 1: Antes de que Clara pudiera contestar, hubo verdadera magia en el salón: empezaron a bailar flotando en el aire y las golosinas bailaban también alrededor de ellos, acompañados de un sonido de flauta. Con felicidad, Clara cerró los ojos.
PADRE: (acercándose a Clara) ¿Clara? (Clara abre los ojos) ¿Clara, has dormido aquí toda la noche?
CLARA: (confundida) ¿Qué? ¿Dónde está el Rey Ratón? ¿Y mi cascanueces?
PADRE: Lo tienes en la mano, Clara.
CLARA: Pero… Todo parecía tan real…
FRITZ: ¡Se ha vuelto loca!
NARRADOR 2: Clara se dio cuenta de que estaba de regreso en su casa junto al árbol y que el Cascanueces estaba en sus brazos de nuevo en su tamaño original. Los soldados de juguete de Franz estaban tirados por el suelo.
TÍA: Clara, ¿por qué no guardas el Cascanueces en un sitio seguro y vienes a desayunar?
NARRADOR 3: Clara se preguntó si todo había sido un sueño. Afuera podía oír el sonido de las campanas. ¡Era el día de Navidad, la época de la magia, y nunca se había sentido tan feliz!
(el Cascanueces guiña un ojo a los espectadores)
domingo, 1 de diciembre de 2019
PAISAJE DE INTERIOR
Los paisajes de INTERIOR están situados lejos del mar.
Cuando el terreno tiene atura y pendiente el relieve es MONTAÑOSO. En un relieve montañoso podemos encontrar montañas, sierras (conjunto de montañas), cordilleras (conjunto de sierras), valles (espacio de poca altura entre montañas.
Cuando el terreno es plano, sin grandes diferencias de altura, es LLANO. En un terreno llano podemos encontrar llanuras, mesetas (llanuras a cierta altura), depresiones (llanuras a baja altura)
Cuando el terreno tiene atura y pendiente el relieve es MONTAÑOSO. En un relieve montañoso podemos encontrar montañas, sierras (conjunto de montañas), cordilleras (conjunto de sierras), valles (espacio de poca altura entre montañas.
Cuando el terreno es plano, sin grandes diferencias de altura, es LLANO. En un terreno llano podemos encontrar llanuras, mesetas (llanuras a cierta altura), depresiones (llanuras a baja altura)
viernes, 29 de noviembre de 2019
LA CASTAÑADA
Esta semana y gracias a la colaboración del AMPA de nuestro colegio, hemos podido celebrar el otoño comiendo unas riquísimas castañas.
jueves, 28 de noviembre de 2019
miércoles, 27 de noviembre de 2019
EL ADJETIVO
Las palabras que nos dicen COMO SON y COMO ESTÁN las personas, los animales, las cosas y los lugares, son los ADJETIVOS.
1. Completa estas oraciones con adjetivos:
- La niña es ___________.
- En la mesa___________ he dajado el libro.
- Mi abuena vive en una casa _____________.
- El perro de mi vecina es ______________.
- Coge el cuaderno ________________ para escribir.
2. Lee estas oraciones y rodea los adjetivos.
- Mañana me irá a visitar el huerto grande de mi tía.
- En la escuela tenemos un patio verde.
- Mi hermana es muy divertida y graciosa.
- Luis tiene una pelota roja y una azul.
- El perro de Alex es peludo y está sucio.
1. Completa estas oraciones con adjetivos:
- La niña es ___________.
- En la mesa___________ he dajado el libro.
- Mi abuena vive en una casa _____________.
- El perro de mi vecina es ______________.
- Coge el cuaderno ________________ para escribir.
2. Lee estas oraciones y rodea los adjetivos.
- Mañana me irá a visitar el huerto grande de mi tía.
- En la escuela tenemos un patio verde.
- Mi hermana es muy divertida y graciosa.
- Luis tiene una pelota roja y una azul.
- El perro de Alex es peludo y está sucio.
martes, 26 de noviembre de 2019
¿QUÉ ES EL PAISAJE?
Un PAISAJE es todo lo que vemos desde un lugar. Los paisajes tienen elemenytos:
- NATURALES: que están presentes en la naturaleza, como los ríos, las montañas, las playas...
- TRASFORMADOS: que han sido creados por el ser humano, como las carreteras, los pueblos, los puentes...
- NATURALES: que están presentes en la naturaleza, como los ríos, las montañas, las playas...
- TRASFORMADOS: que han sido creados por el ser humano, como las carreteras, los pueblos, los puentes...
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